Preparamos el examen. Para ello os dejo un vídeo que repasa el periodo y dos comentarios: un mapa y un grafico. Y el guión para resolver los comentarios.
Guerra de la Independencia:
¿Qué se representa en el mapa? ¿ Cual es la fecha ?.
Explica la información aporta el mapa. (Ayúdate de estas indicaciones que aparecen):
• Las flechas de la leyenda ¿qué indican?
• ¿Qué otros signos, colores, etc. aparecen representados?
• ¿Cuáles son las principales batallas?
¿Cómo se explica la presencia de tropas francesas en España?
¿Qué consecuencias tuvo?
Cortes de Cádiz:
1º.-
¿Qué tipo de gráfico es? , ¿qué información contiene?
¿A qué etapa histórica corresponde?
Agrupa los datos según estas categorías y coméntalos:
Haz la suma de todos los diputados
Suma el número de profesiones y sectores pertenecientes a la burguesía urbana (abogados, funcionarios, etc.) ¿qué porcentaje representaban?
¿Qué porcentaje representaban los eclesiásticos?
¿Y los nobles?
¿Hay algún representante de las clases populares (campesinos, artesanos, obreros, etc.)?
Por tanto, ¿qué grupo/s era/n más numeroso/s?.
2º.-
Interpreta y explica esos datos: ¿cómo influyeron esos números en la Constitución y la obra legislativa de las Cortes?
La burguesía urbana ¿con qué ideología se identificaría y, por tanto, que cambios desearía implantar?
¿Qué repercusión tendría en la Constitución el elevado número de eclesiásticos?
3º.-
¿Cómo influiría la situación de guerra y el ambiente liberal de Cádiz tanto en la elección de los diputados como en la obra que estos llevaron a cabo?
¿Qué circunstancias vivía el país en esos momentos?
¿Qué diferencias ideológicas separaban a diputados?
¿Por qué la Junta Central decidió convocar unas cortes?
¿Dónde se reunieron estas?
¿Qué obra llevaron a cabo? ¿Qué trascendencia histórica tendrá ésta?
No hay comentarios:
Publicar un comentario